VALORES ESTUDIANTILES

Este blog es parte de esa constyruccion de valores que todos debemos practicar y saber que todos son muy importantes. Primero que es los valores, como educar y como practicarlos ante la sociedad. Tambien ofrecer algunos valores que no se practican en mi curso.

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domingo, 21 de noviembre de 2010

IDEAS GENERALES SOBRE QUE SON LOS VALORES

Ideas generales sobre què son los valores

1. Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta.La solidaridad frente a la indiferencia, la justicia frente al abuso, el amor frente al odio.


2. Los valores involucran nuestros sentimientos y emociones.
Cuando valoramos la paz, nos molesta y nos hiere la guerra.
Cuando valoramos la libertad nos enoja y lacera la esclavitud.
Cuando valoramos el amor y lastima el odio.


3. Valores, actitudes y conducta estàn relacionados.
Los valores son creencias o convicciones de que algo es preferible y digno de aprecio. Una actitud es una disposiciòn a actuar de acuerdo a determinadas creencias, sentimientos y valores.  A su vez las actitudes se expresan en comportamientos y opiniones que se manifiestan de manera espontànea.

VALORES
Valoro la justicia, me duele el abuso                                                         se relaciona con:

ACTITUDES 
Doy las mismas oportunidades a todos mis alumnos                                  se relaciona con:

CONDUCTA
Establezco y respeto los mismos plazos a los alumnos para que
entreguen sus tareas.

4. Los valores se jerarquizan por criterios de importancia
Cada persona construye su escala de valores personales. Esto quiere decir que las personas preferimos unos valores a otros.
Usted por ejemplo, ¿ en què orden de importancia colocaria los siguientes valores?

Dignidad      Honestidad
Amistad       Salud 
Solidaridad   Educaciòn

5. Los valores màs importantes de la persona forman parte de su identidad. orientan sus decisiones frente a sus deseos e impulsos y fortalecen su sentido del deber ser.
Por ejemplo, una maestra responsable harà todo lo que estè en sus manos para que sus alumnos alcancen los objetivos educativos del ciclo escolar, se sentirà mal consigo misma si por razones claramente atribuidas a ella, los niños no reciben las oportunidades de aprendizaje que deberian. Solo sentimos pesar al hacer algo incorrecto cuando el valor en cuestiòn es parte de nuestro ser.


6. Los valores se aprenden desde la  temprana infancia y cada persona les asigna un sentido propio.
Cada persona deacuerdo a sus experiencias, conocimientos previos y desarrollo cognitivo, construye un sentido propio de los valores. Aunque a todos nos enseñen que la honestidad es algo deseable, y que todos lo aceptemos como cierto, la interpretacion que haremos de este valor, el sentido que le encontraremos en nuestra vida, serà diferente para cada persona.

7. Los valores y su  jerarquizaciòn  pueden cambiar a lo largo de la vida .
Los valores estàn relacionados con los intereses y necesidades de las personas a lo largo de su desarrollo.
Los valores de los niños pequeños estàn definidos en buena medida por sus necesidades de subsistencia y por la bùsqueda de aprobacion de sus padres amor filial.
Los adolescentes guìan sus valores personales por su necesidad de experimentaciòn y autonomia: amistad, libertad.
Mientras que la edad adulta se plantean nuevas prioridades : salud, èxito profesional, responsabilidad.

Algunos valores permanecen a lo largo de la vida  de las personas

NOCIONES BÀSICAS SOBRE LA EDUCACIÒN EN VALORES





1. Porque la educaciòn no es neutral en cuanto a valores.

- En realidad siempre se educa en valores, aunque no siempre se haga de forma explìcita.
- Clarificar  los valores màs  relevantes y en los que la escuela pondrà especial esfuerzo contribuye màs claramente a fomentarlos y promoverlos.

2. Porque con ellos se mejora la calidad de la educaciòn.

- Al trabajar explícitamente sobre la informaciòn en valores se atiende a uno de los fines de la educacion: Formar mejores seres humanos. El ambiente de una escuela formadora de valores propiciarà el desarrollo de todas las potencialidades de todos los alumnos.

3. Porque la escuela debe jugar un papel decisivo frente a otros àmbitos sociales. 


- Los niños y las niñas  reciben mùltiples  influencias  frente a las cuales la escuala tiene la tarea de orientar sobre principios universales, plurales y democràticos.

4. Porque las circunstancias del mundo contemporàneo lo reclaman.

- Frente al individualismo y los crecientes riesgos a los que se enfrentan niños y jòvenes, se necesita brindarles orientaciòn para comprender las situaciones y problemas de su vida diaria, para actuar y decidir correctamente, para relacionarse con los demàs y para dar sentido a su vida.

- La escuela debe ofrecer a los niños las herramientas necesarias para desarrollarse en un mundo que cambia a gran velocidad. Los valores orientan ante situaciones de confusiòn y ambigüedad.


VALORES QUE HACEN FALTA

Primero que todo anteriormente sustente lo que significan los valores para la vida y como introducirlos a  las personas. Los valores personales que yo plantèo hacen falta en el curso son los siguiente:
Conocimiento interior del bien y del mal 
 A diario desarrollamos actividades pràcticas que no requieren pensarse mucho.A diferencia de ellas las acciones morales como: la gratitud, sinceridad e.t.c

En el mejor caso antes de realizar cualquier acción ponemos a trabajar la conciencia. Supongamos que estás enojado porque alguien contó una mentira sobre ti. Una persona que no usa su conciencia busca la venganza.
 Una persona con conciencia se detiene a reflexionar si es correcto vengarse.



 Capacidad de padecer o soportar algo sin alterarse 
 !Cada cosa tiene su ritmo!
A todos nos gustarìa que las cosas siguieran el ritmo  que queremos progresar rápido en cualquier actividad.
Sin embargo, cada proceso que ocurre en el mundo tiene su propio ritmo y debemos aprender reconocerlo. Si no esperas el tiempo indicado para sacar las galletas del horno, van a quedar crudas; si no aguardas a que seque el pegamento del modelo que estás armando, se deshará en tus manos.

La paciencia, en un sentido, consiste en comprender ese ritmo y aguardar, simplemente , a que los procesos se completen Para conseguir objetivos importantes no basta con un instante, sino el paciente esfuerzo de muchos años.

"Tengo paciencia de un arbol gigante"




 Cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del honor y hombria de bien

!Un compromiso con el mundo!
Cada uno de nosotros recibe constantes beneficios del mundo y las personas que nos rodean.Muchos de esos beneficios proceden tambien del hogar y la familia; ¿ como agradecer los beneicios grandes o pequeños? que nos llegue de esas fuentes  como fidelidad, amor y respeto. En eso consiste la lealtad, el compromiso de corresponder con cariño a todo lo que los demàs nos han dado y a expresar nuestra solidaridad cuando alguna de esas fuentes se encuentren en dificultades. El extremo contrario es la traición, cuando olvidamos lo que nos han dado los demás, les hacemos daño o somos indiferentes a sus problemas. Para muchas culturas y religiones los traidores son los peores seres humanos que existen.

 " Si quieres la lealtad  de alguien dale su absoluta libertad "







 Firme asentimiento y conformidad con algo

¿Alguna vez te has puesto a pensar cuáles ideas guían tu vida? ¿Sabes cuáles son los principios más firmes que guardas dentro de ti? Por un instante cierra los ojos y piensa en ellos. Tal vez los reconozcas de inmediato, tal vez te tome más tiempo. Muchos de ellos están en nosotros sin que los sepamos, pero los expresamos con nuestras acciones. Su origen procede de la educación y el medio en el que has crecido. Los aprendiste en tu casa, te los enseñaron en la escuela o los has ido captando en tu ambiente.

“Las personas no somos tan diferentes como creemos. Podemos tener diferentes creencias, pero todos nos parecemos mucho.”

LOS VALORES PERSONALES 2

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